Инновационная деятельность лицея
Инновационная деятельность лицея
Организация деятельности по распространению инновационного опыта
Международный уровень
8.10.2013 – семинар для слушателей КПК ЯГПУ им. К.Д. Ушинского «Филологическое образование без границ» с участием руководителей и педагогов образовательных учреждений Украины по теме «Современное школьное образование в контексте введения ФГОС» при поддержке Фонда А.И. Лисицына
Всероссийский уровень
09-12.04.2013 - XI Международная Ярмарка социально-педагогических инноваций в г. Ростов Ярославской области (проект «Создание системы оценивания и отслеживания индивидуальных достижений школьника в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования» стал лауреатом аукциона инновационных проектов)
17-20.04.2012 - X Международная Ярмарка социально-педагогических инноваций в г. Отрадный Самарской области (проект «Новые подходы к оцениванию достижений планируемых результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО» стал лауреатом Большого аукциона)
17-18.11.2010 - межрегиональная научно-практическая конференция «Сопровождение одарённого ребёнка в региональном образовательном пространстве» (выступление по теме «Социально-педагогические технологии как условие становления индивидуальности потенциально одарённого ребёнка»)
Региональный уровень
12.12.2012 - региональный семинар для руководителей образовательных учреждений «Методическое обеспечение введения ФГОС основного общего образования в образовательном учреждении»
27.11.2012 - региональный семинар для руководителей образовательных учреждений «Разработка ООП основного общего образования в ОУ: особенности, находки, трудности»
24.10.2012 - семинар-практикум для руководителей и учителей начальных классов школ Ярославского района «Формирование контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся в условиях введения ФГОС НОО»
27.09.2012 - семинар для преподавателей ЯГПУ им. К.Д. Ушинского «Современное школьное образование в контексте введения ФГОС»
27.02.2012 - семинар-практикум для учителей русского языка и литературы школ Ярославского района «Введение ФГОС основного общего образования»
03.11.2010 - региональный семинар «Разработка ООП начального общего образования в ОУ: особенности, находки, трудности»
29.11.2010 - региональный семинар «Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС начального общего образования в образовательном учреждении»
23.12.2010 - региональный семинар «Методическое обеспечение введения ФГОС начального общего образования в образовательном учреждении»
Муниципальный уровень
22.10 2012 - семинар-практикум для учителей математики г. Рыбинска «Новые подходы к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС основного общего образования»
17.09.2012 - семинар-практикум для учителей начальных классов г. Рыбинска «Формирование контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся в условиях введения ФГОС НОО»
12.04.2012 - семинар для заместителей директоров школ г. Рыбинска «Критериальность как принцип системы оценивания, соответствующий требованиям ФГОС»
.
25.11.2011 - IV муниципальная Ярмарка инновационных продуктов (инновационные продукты по направлениям «Поддержка одарённых детей», «Введение ФГОС» удостоены сертификатов качества)
19.10.2011 - семинар для учителей физической культуры г. Рыбинска «Проектирование деятельности учителя физической культуры в условиях введения ФГОС»
- Мероприятия по представлению опыта, обеспечивающие открытость в инновационной деятельности лицея
-
2013 год - региональная инновационная площадка департамента образования Ярославской области по теме «Практика управления образовательным процессом современной школы в условиях реализации ФГОС основного общего образования»
2012-2013 г.г. - муниципальный ресурсный центр по направлению «Реализация федерального государственного образовательного стандарта на ступени начального и основного общего образования» по теме «Организационно- педагогические условия внедрения ФГОС в образовательный процесс начальной и основной школы»
2012 год - региональная инновационная площадка департамента образования Ярославской области по теме «Проектирование основной образовательной программы основного общего образования. Новые подходы к оцениванию достижений планируемых образовательных результатов в основной школе»
2010-2011 г.г. - базовая площадка ИРО и Департамента образования Ярославской области по апробации механизмов введения ФГОС на ступени начального общего образования. В рамках деятельности базовой площадки разработана новая система оценивания на ступени начального общего образования в соответствии с ФГОС.
2010-2011 г.г. – муниципальная инновационная площадка по теме «Становление индивидуальности потенциально одаренного ребенка в процессе школьного образования»
2008-2009 г.г. – участник муниципального инициативного проекта «Формирование информационно-образовательной среды учреждения и городской системы образования как условия обеспечения индивидуализации образования воспитанников»
2006-2008 г.г. – базовая площадка ГОУ ЯО «Институт развития образования». Лицей № 2 сотрудничает с лабораторией мониторинга ГОУ ЯО ИРО, осуществляя экспериментальную деятельность по социомониторингу в статусе базовой площадки по апробации программно-методического комплекса «Социомониторинг» по теме «Исследование сферы применения ПМК «Социомониторинг» в практике педагогического проектирования учебно-воспитательного процесса в ОУ»
2006-2007 г.г. - участник реализации муниципального инициативного проекта «Создание условий для формирования индивидуальных образовательных траекторий (программ) обучающихся» в рамках областной целевой программы развития образования Ярославской области на 2006-2007 годы и перспективы до 2010 года по направлению «Повышение качества и индивидуализация образования»
-
2016 год - Ярмарка инновационных продуктов
2016 год - Отзывы
Рецензия 1 на методическое пособие Данковцевой Ю.Н.
Рецензия 2 на методическое пособие Данковцевой Ю.Н.
2017 год
Информация об инновационной деятельности ОО (для МРЦ) 2017 год.
2018 год
Информация об инновационной деятельности ОО (для МРЦ) 2018 год.
- Положение о фестивале инновационных продуктов
- Положение об инновационной деятельности
- ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА об инновационной деятельности ОУ - 1
- ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА об инновационной деятельности ОУ - 2
- ИНФОРМАЦИЯ об инновационной деятельности ОУ (для ФИП, РИП, МИП, МИПр)
- ИНФОРМАЦИЯ об инновационной деятельности ОУ (для МРЦ)
- Проект на соискание статуса РИП
РИП
Инновационные механизмы реализации ФГОС на старшей ступени образования
Паспорт проекта
|
|
Краткое обоснование актуальности и инновационности проектаНа этапе перехода к ФГОС нового поколения важно предложить педагогическим коллективам технологическую и нормативную базу для эффективной реализации новых представлений о качестве образования, для создания комплексных условий обеспечения индивидуализации образовательного процесса как базовой ценности Нашей новой школы на старшей ступени обучения. Проект направлен на разработку инновационных механизмов, реализующих новый ФГОС в части достижения нового качества образования, а также создания современных условий для развития человека и становления его как субъекта своего образования. Ключевой идеей проекта является ликвидация разрыва между целями и задачами введения в систему образования нового стандарта и отсутствием педагогических средств и инфраструктурных условий их реализации. |
Срок реализации проекта2014-2016 г.г. |
|
Перечень продуктов, наработанных в ходе реализации проекта (ожидаемые результаты) |
|
|
|
Основные потребители (организации, группы граждан) результатов проекта
|
|
РИП – 2017Программа внедрения инноваций «Инновационные механизмы реализации ФГОС на уровне среднего общего образования»Паспорт программы
|
|
Проект «Немецкий – первый второй иностранный»
С 2016/17 учебного года в лицее реализуется проект «Немецкий – первый второй иностранный» в рамках договора о сотрудничестве с Немецким культурным центром имени Гёте в России. Благодаря центру лицей стал участником ещё одного проекта «Иностранный язык для будущего».
В 2017/18 учебном году в соответствии с планом реализации проекта при поддержке центра в 5 классах введен курс внеурочной деятельности по немецкому языку, позволяющий развивать языковые способности школьников.
Заработала «Лаборатория талантов» под руководством учителя немецкого языка высшей квалификационной категории Бондарь Ирины Юрьевны.
- Занятие №1
-
Внимание всем, кто любит новое и необычное!
Никто и не сомневается, что наши ребята талантливы, это они, пятиклашки, и доказывают на курсе внеурочной деятельности. А ведь наша работа НЕ простая, курс ведётся на немецком языке! Как оказалось, это не так и страшно. Главное, быть внимательным, тогда всё получится!
Наташа Ванеева, ученица 5 «В» класса:
«Мне очень понравился урок "Лаборатория талантов", который проходил на немецком языке. Я люблю проводить эксперименты, опыты и решать логические задачи. Помощница учителя общалась с нами только на немецком. Хотя я стала недавно изучать немецкий язык, но я всё понимала.Мне нравятся уроки в форме игры. Было очень интересно переводить правила поведения на уроке с весёлыми картинками. Это совсем не скучно, наоборот интересно и познавательно. В конце урока мы получили тайные послания от учителя и смогли их разгадать.»
-
- Занятие №2
-
Во вторник, после уроков, кабинет немецкого языка преобразуется до неузнаваемости. На столах – красивые скатерти, вокруг непонятные бутылочки с наполнителями, которые так и манят попробовать их содержимое, воронки, вода, полотенца… Что же на этот раз мы узнаем интересного? Работа сегодня очень напряжённая, много незнакомого немецкого, мало понятных слов, но мы НЕ сдаёмся: эксперимент удался, воодушевление вернулось, наша вода застряла в воронке, но мы ещё должны справиться с трудным немецким текстом!
Арсений Долгополов, ученик 5 «А» класса:
Занятие на « Лаборатории талантов» прошло хорошо… даже супер хорошо! Как говорится: « Урок второй – золотой!» На занятии нам выдали тетради из Германии. Мы повторили правила и приступили к экспериментам. Каждый стол получил бутылочки с чем – то внутри. Например, чай, кофе, сахар, соль…и была пустая бутылочка, но самое интересное было впереди! Мы взяли воронки, пустые бутылочки, в воронки налили воды и… вода полностью протекла в бутылочки. Потом Ирина Юрьевна достала тоже самое, что было и у нас, только её бутылочка была залеплена чем – то похожим на жевательную резинку, налила воды…и вода не протекла. Она осталась в воронке! Все вместе мы разгадали этот секрет! Всем очень понравилось занятие!
-
